LOS TEXTOS FOLCLÓRICOS
En este
bloque vamos a aprender l verdad sobre la literatura folclórica, las características
de los diferentes géneros, conocer algunos del recopilador más famosos y por último,
elegir textos y adaptarlos para los alumnos.
Ahora vamos a
centrarnos en la literatura folclórica. Este tipo de literatura nace en los
pueblos. Este tipo de literatura se transmite oralmente, por lo que va
cambiando y no tiene un autor propiamente dicho. Los textos folclóricos no tienen una versión
original, ya que son cuentos sin autor y cada persona que lo cuenta lo cuenta a
su manera.
Una cosa muy
importante que hay que saber sobre los textos folclóricos, es que, por lo
general, NO SON INFANTILES, de hecho en la mayoría de los textos los
protagonistas son adolescentes.
La palabra folclore es una palabra inglesa, y
la tradición cultural. Incluye danza, gastronomía, costumbres…
Este tipo de
literatura no tiene moraleja, ya que la moraleja debe de estar añadida,
aparecer de forma explícita.
LOS GENEROS
FOLCLORICOS
LA PROSA
FOLCLÓRICA
Es un tipo de
narración en prosa sobre sucesos ficticios de transmisión oral.
Caracteristicas:
- Se transmite de forma oral
- Es de carácter universal que se encuentra desde la antigüedad por todo el mundo.
- Son muy similares en todas partes en lo que respecta a los aspectos estructurales.
- Se suele situar en espacios y tiempos lejanos.
- Son de carácter impersonal realizado en una forma sencilla de expresión.
- Todo está envuelto por una visión maravillosa donde la realidad se somete a una moral popular.
- Se narran una sucesión de episodios cuyo orden no puede cambiarse y los episodios están subordinados al personaje.
Estos se
contaban para toda la familia. Tenían enseñanzas. El argumento
de casi todos los cuentos parten de un niño en un núcleo familiar, que por un
motivo se ve obligado a salir de ese núcleo y pasar una serie de pruebas que
acaba en la edad adulta, el cual se vuelve a crear un nuevo núcleo familiar.
(Ejemplo: “La cenicienta”)
Propp a
finales del siglo XIX principios del siglo XX, recogió todos los cuentos que
pudo y los clasificó en cuatro tipos:
- Los mitos: Narraciones fabulosas e imaginarias que intentan dar una explicación no racional a la realidad. Era para explicar a la gente del pueblo con estos textos los fenómenos naturales o sociales utilizando como personajes a seres mitológicos
- Los cuentos de animales: Todos sus personajes tienen que ser animales. Los divide en:
- Los cuentos
de animales propiamente dichos: donde los animales representan a personas. No tienen moraleja, pero sí enseñanza.
- Fábulas: En
ellas los animales representan vicios y virtudes del ser humano. Siempre tienen
moraleja.
3.Los cuentos de fórmula: Son cuentos que
tienen que aprenderse de memoria, y donde se utilizan los sentidos.
4. Cuentos
maravillosos / fantásticos: Todos los personajes son humanos, pero de repente
entra en un lugar y se encuentra a seres fantásticos, mágicos.
Su libro más
importante es “LA MORFOLOGÍA DEL CUENTO”. Explica que los cuentos son un viaje
iniciático que pasa de una etapa a otra y que cuando vemos un cuento deberíamos
respetar
Hubo otras
personas como Rodari o Sara Cone Bryant que también estudiaron los cuentos
folclóricos e hicieron otras clasificaciones.
Por un lado,
Rodari hizo una clasificación pedagógica, dividiéndolos en cuentos de animales,
mágicos, bromas y anécdotas.
Y Sara Cone
Bryan fue la primera cuentacuentos que se define como tal. Su clasificación es
por edades.
- Cuentos de
3 a 5 años: historias rimadas, historias de animales, cuentos burlescos,
cuentos de hadas…
- Cuentos de
5 a 7 años: leyendas, cuentos de hadas y burlescos.
- Cuentos
para mayores: mitos y alegorías, parábolas de la naturaleza, narraciones
históricas, historias reales, narraciones humorísticas…
Géneros:
- Género corto:
- Fábula: son textos paraliterarios,
tienen moraleja y sus personajes son animales que representan vicios y virtudes.
- Cuentos de animales: Como por ejemplo
“Patito feo” o “Los tres cerditos”. Todos los personajes son animales y
representan roles de personas,
- Mitos: Son los primeros textos
folclóricos. Protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales
como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos.
- Leyendas: Es
una narración tradicional que incluye elementos ficticios, a menudo
sobrenaturales, y se transmiten de generación en generación. Presentan
elementos sobrenaturales, como milagros, presencia de criaturas de ultratumba, etc.
- Género largo: La novela.
ADAPTADORES DE PROSA
- En Europa:
Podemos
comenzar hablando del primer recopilador de textos folclóricos es Charles
Perrault en el siglo XVIII. Era un escritor que registró las costumbres de una
época en el que la mayoría estaba inconforme con su situación. Lo que hacía era
adaptar cuentos como: caperucita roja, pulgarcito…
Armand Berquin
que es autor de la obra “el almacén de los niños”, adquirió un gran prestigio,
es aquí cuando aparece su versión sobre La bella y la bestia.
En el siglo
XIX los Hermanos Grimm, trataban temas como: el amor, la muerte e incluso temas
políticos. Los hermanos Grimm son recopiladores de historias. En su época eran
famosos porque estaban redactando un diccionario en alemán, pero un editor les
propuso recoger cuentos populares alemanes y editarlos; el objetivo era que
estos cuentos no se perdieran, por tanto había que escribirlos. Había un
interés conservacionista, que no se pierdan esos cuentos. Recogieron cuentos de
cultura tradicional. Una vez recopiladas las historias, fueron publicados,
estos cuentos se utilizaban en las escuelas ya que eran fáciles de leer, pero
lo padres se quejaron porque tenían algunas palabras no adecuadas para los niños,
por lo que tuvieron que cambiarlos, aunque en un principio no estaban de
acuerdo, ya que decían que esos cuentos no estaban hechos para niños, pero
terminaron cediendo. Algunas de las obras eran: Blancanieves y La Bella
Durmiente
También hemos
hablado de otro autor: Hoffman, autor de “el cascanueces” y “el rey de los
ratones”.
Hans
Christian Andersen, en Dinamarca, donde encontramos dos tipos de textos, los
inventados por el mismo (son los cuentos de autor, que los explique en una de
mis entradas anteriores) y las adaptaciones de cuentos folclóricos. El cuento
más característico de él de “la pequeña vendedora de fósforos” algunas de las adaptaciones que realizó
fueron: Patito Feo, la reina de la nieves…
- En España, en el siglo XX, destaca:
Saturnino
Calleja: publico tanto libros infantiles como juveniles. Algo característico de
él es que abarato el precio de los libros para que todo el mundo los pudiera
comprar. Son historias que no llevan moraleja, pero las enseñanzas que se sacan
son moralizantes. Son ejemplos de cuentos folclóricos adaptados de Saturnino
Calleja “Pedro y el lobo” y “El gato con botas”.
FERNAN CABALLERO.
Primera recopiladora de cuentos y poesías folclóricas en la España del Siglo
XIX. Fernán recopiló cosas que se contaban, que se cantaban, que se jugaban
entre niños “mayores”.
EL VERSO
FOLCLÓRICO
El verso
folclórico ha estado sin estudiarse hasta hace poco. Es muy difícil adaptar el
verso. Es el único género en el que sí existen textos folclóricos para niños. La
persona que más ha estudiado este tema ha sido Pedro Cerrillo. Éste realizó una
clasificación de la poesía según su temática en tres grandes grupos:
- Rimas de ingenio: Retahílas, sorteos, disparates, trabalenguas, burlas, adivinanzas.
- Juegos y rimas de movimiento y acción: Nanas, balanceos, cosquillas, movilidad – inmovilidad, lanzar objetos, andar-correr-saltar.
- Danzas de corro: Canciones, dar palmas, mimos e imitaciones.
TIPOS DE
POESIAS:
- LAS CANCIONES: En las canciones folclóricas también hay variaciones. Las primeras canciones folclóricas para bebés son las nanas. A partir de 2 años, hay que hacer otras canciones como por ejemplo “Debajo de un botón, ton, ton”.
- POESÍA SIN CANCIÓN: Poesía folclórica.
- RETAHÍLA: Son cantinelas. Se utilizaba su musiquilla para aprender (por ejemplo “una, dola, tela, catola…”). Es un soniquete que se repite en 2 ó 3 notas.
EL TEATRO
FOLCLÓRICO
Los textos
teatrales folclórico no existen ya que, como he comentado antes se pasan de boca en
boca. Sí que hay representaciones teatrales folclóricas.
En infantil
la única manifestación de teatro folclórico son “Los títeres de Cachiporra”
Como adaptar
un cuento:
Lo primero,
hay que tener en cuenta la edad del receptor, y el cómo son los niños de esa
edad.
Lo segundo, tener muy en cuenta el contenido y la longitud del cuento.
Tenemos que
tener claro que podemos cambiar para adaptar un cuento; hay que descartar
versiones malas, y tener muy claro que se ha cambiado y porque.
Pero lo que MÁS
hay que tener en cuenta a la hora de adaptar un cuento son las edades de los
receptores y la esencia de la historia.
El cuento hay
que contarlo sin mostrar ilustraciones, para que así los niños desarrollen su
imaginación, su creatividad.
Tiene que
haber personajes malos y los protagonistas han de pasar pruebas para madurar.
WEBGRAFIA:
Antología de cuantos folclóricos (Luvit)
Simbología de cuantos folclóricos (Luvit)
Apuntes de clase.
Muy bien. Tienes algunos errores y falta desarrollar aspectos como los representantes españoles del folclore, la poesía y el teatro o lo que hay que tener en cuenta para adaptar y para comprar un libro de textos folclóricos.
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